文具店要根据店铺附近学校的性质以及竞争对手的经营状况，选择和调整经营内容。

例如，小学生购买力比较弱，但喜欢小玩具，故以经营低档学习用品为主，还可以兼营一些小食品、小玩具。

中学生购买力比较强，对学习用品的费档次要相对高一些，但不喜欢玩具。由于中学生的求知欲望很强，他们对一些比较古怪的商品颇感兴趣。一些设计巧妙、构思新颖的文具用品会对他们产生吸引力。

大、中专学生购买力最强，但真正适合他们需要的学习用品并不多，对笔记本、纪念册、各类卡片、制作精美的小礼品需求量比较大。掌握学校的教学和课外动的组织情况，为学生提供适合需要的学习用品。