[摘要]这个点子是适合在城市郊区用。如果你在城郊有一片庄稼地、菜地、或者果园(没有的也可以租嘛),那就可以不劳而获。当然这个说法只是为了便于形容这种办法的省事和神奇,一点不劳动是不可能的,特别是脑力劳动。
这个点子是适合在城市郊区用。如果你在城郊有一片庄稼地、菜地、或者果园(没有的也可以租嘛),那就可以不劳而获。当然这个说法只是为了便于形容这种办法的省事和神奇,一点不劳动是不可能的,特别是脑力劳动。点子的产生背景是:我长期研究分析学生教育的现状,发现当前的学生真有点孔夫子说的“四体不勤,五谷不分”了,从小娇生惯养,不知道稼穑之苦,只是听父母说而没有亲眼见到庄稼和水果是如何生长的,甚至以为花生是树上结的果。一些学校的劳动课也成了摆设,这是教育的误区和缺失。
为了弥补这个缺失,你可以游说教育主管部门或者学校(最好是小学,因为幼儿园孩子太小,中学生又要应付现行体制下的中考高考,时间不允许),让他们的劳动课真正参加劳动,让他们亲自实践从播种、除草、施肥到收获的全过程,干一些力所能及的轻松的体力活儿。方法是:收取一部分费用,一个学生收取百八十元没问题,这些费用包括你定期租车把他们送到庄稼地或者果园,给他们讲解一些耕作知识,提供一些简单的农具,你就可以边看风景边数钱玩了,最好你再把学生收获的劳动果实作为奖励送给他们,当然这些包括在了收取的费用里面,也等于你很轻松地卖出了你的粮食和水果。
学校和家长都知道你不劳而获呢,但你为他们做了一件大好事,他们会感谢你的,也不会在乎你收取的那点钱的。你想想,一个学校少则几百人,多则几千人,如果能跟几个学校建立一个长期的劳动实践基地,你想不发都难!QQ:545439835
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