1.签约管理：

对于条件具备要签约的授课老师，签署私人教师协议时对于老师的培训不能低于15分钟，要详细的将协议上面的每一条款详细的进行讲解。并展示所用到的表格：点名本、授课卡、分析报告、辅导计划、教案、月总结、测试卷等等。

2.上课前管理：

A要通知老师充分备课，备教材、备作业、备预期效果，认真做好备课与教学记录，提前写好教案提纲；

B授课老师必需要给所上课的学生带好上课的资料和相应的书籍，严谨杜绝上课时候两手空空，什么资料都没有的老师，一经发现将对授课老师进行严肃的处理；

C对于定好的时间不能随便更换或者是请假，尤其是第一次上课时间更是不能随意条换；

D上课着装要强调，要穿正装，不要穿的太随意，口气要清新，这也是很重要的一点；

3.上课期间的管理：

A上课期间授课老师要严格控制2个小时的时间，主要是讲练结合，以讲为主;

B学管师要随时在教学区进行巡视检查，尤其是对第一次上课的老师和学生更要留心观察；

C严禁老师和学生在课堂上做与讲课无关的事情，授课老师要严格控制学生的时间，对学生的上课管理要严格；

D授课老师不得与学生私下达成协议，随便调课，改课，不得私下引导学生停课，加课，应先与学管师沟通后，研究决定后，根据情况通知学生及学生家长后方可执行；

E有事请假，需至少提前3天向学管师提出申请，经研究决定后批准方可执行，不经允许，不按时授课则视为旷课；

F上课期间，一律不允许乙方使用手机，游戏机等一切和授课无关的物品。进入教学区手机必须静音或关机上课或休息时间；

G上课期间授课老师一律不准和其他学生或老师聚众聊天，交头接耳。授课老师必须按规定保证学生的授课课时时间。

4.课后的管理：

A上完两次课之后应根据学生学习情况，按要求做出学科分析报告和辅导计划；

B下课后主动找学管师沟通学生的上课情况，出现问题及时反映；

C根据学生的具体学习进度定时为学生发放练习题和每月测试题，收回后在非授课时间根据答案和解析进行评分。

D积极与家长交流，反映学生学习情况，与家长齐抓共管，共同努力，充分发挥个性化教育的优势。

E做好教学记录，总结经验教训，相互交流学习，提高教学效果;

F每次授课后都要给学生布置作业或指导预习、复习，并在下次授课时检查并讲解。学生作业或预习、复习完成情况及时的和学管师沟通解决。

5.平时的管理：

A学管师平时要定时的和授课老师了解沟通每个学生的具体情况，和授课老师探讨和商讨解决学生学习问题的方法和技巧。

B让授课老师要随时站在XX的角度上去考虑学生的问题，分析研究解决问题，学管师多和授课老师进行各方面的情感交流和沟通，了解老师的稳定性和思想动态，以便对问题有提前预知和预防。