1.培训需求分析：

高素质的员工队伍是最有力的竞争优势。通过培训，可以使员工的业务知识、工作技能得到提高，工作态度、工作作风得到改进，对企业的忠诚度得到加强，使员工队伍整体素质更加适应竞争的需要。

2.培训内容

具体培训工作主要分为三个步骤：初次培训、岗前培训和岗上培训。

初次培训的对象是通过初试的应聘者，主要工作是介绍我单位的企业文化，向应聘者灌输基本的授课技巧和职业荣誉感，让他们明白在巨人工作是最好的选择。大概分为两次，每次两个小时。

岗前培训的主要对象是已经被录用但暂时无法独立上岗的员工，主要工作是让每位新员工能尽快了解自己所授科目的所有信息、情况，并掌握最适合自己的授课技巧。初步计划是实行由一位资格较老的老师带一名新老师的“一带一培训”模式，这样一个“师徒式”的关系让新手更好地让一位新手老师尽快地投入工作。

岗上培训的对象是所有在职的专职老师，主要工作是让每位老师能够定期进行相互间教学经验上的交流，只有交流才会有进步。主要方式初步设想有以下几个方面：

方式一是每周四或周五定期进行专职教师公开授课，所有相关科目的老师必须出席，并在课后做相应点评和授课记录；

方式二是邀请著名的授课老师定期来我部门做授课指导；

方式三是定期进行教师专业素质考核，形式类似于考试，考题完全是近期各个科目的考试真题（比如高考真题、中考真题、公一英语真题等），必须保证教师在长时间的工作过程中能够保持自己良好的专业素养。