口才培训在中国由来已久，古有鬼谷子的合众连横之术，谱写了一段波澜壮阔的历史，今有演讲口才培训机构遍布大江南北。

而且，最近几年，市场上各种口才培训的机构如同雨后春笋般的冒了出来，随着“我是演说家”“超级演说家”等节目的热播，演讲与口才培训仿佛一下子遍地开花了，打开网页，朋友圈各种“总裁演说技巧”、“领袖口才培训”等让人眼花缭乱的名字，让那些真正想提升口才的人士难以选择，今天笔者就以一个多年口才培训师的视角来探讨一下中国口才培训的发展历程及未来中国口才培训行业的走向。

虽说口才培训在中国的发展历史悠久，但是口才沟通给大家带来的困扰却一直存在，这其中尤其是以当众讲话为重，传统的中国人勤劳、务实、实干，很少愿意在公众场合表达自己，久而久之就对当众讲话有了恐惧感。

随着社会的不断发展，人们发现开会、谈判、工作汇报、竞聘上岗等等需要当众表达自己观点的场合越来越多，所以中国现代化的口才培训行业就是在这样的大背景下产生的。

第一阶段，传统教授阶段

中国口才培训的起步阶段和其他传统的教育培训方式没有太大区别。老师一味的在台上讲各种方法和技巧，同学们在台下坐着听老师讲，记笔记。

这样下来本来口才好的人，有了这些方法和技巧可以让自己的口才更加的出众，然而那些不敢开口讲话的人，或者不会讲的人仍然是不能讲，这个时候口才培训行业的第二阶段就应运而生了。

第二阶段，行为训练阶段

当人们发现只是在台下听是学不好口才的时候，一种训练式的教学模式就出现了，老师讲方法技巧，同学们上台练习，通过行为训练可以让口才学习者熟悉当众表达的感觉，掌握当众讲话的方法和技巧。

这种培训方式的优点很突出，大家再大量的练习之后发现进步很快，可以迅速找到自信，然而，短板也出现了，一旦停止了练习，就会逐步的回到不敢讲话的状态。

在这个阶段，我们的培训师开始研究造成人们不敢讲话、不善于表达的原因，后来发现所有口才的问题其实都和心理状态有着很大的关系，于是随之而来的口才培训和心理学相结合的时代就到来了。

第三阶段，口才训练和心理学技巧结合阶段

当培训师找到阻碍人们自如表达沟通的原因后，这个时候口才培训师扮演的不仅仅是一个引导学员演练的角色，而是要从学员过往的经历当中找到这些原因，运用心理学的方式帮助学员来做引导。

根据笔者近年的口才课堂培训实践来看，造成大部分人不敢当众讲话的原因和中国的传统教育有很大关系。中国的传统教育讲究查漏补缺，凡事都要找到自己的不足和缺点。长期以来一直盯着自己的缺点看会对人的自信心造成很大的影响，缺少自信就会让人们自卑、紧张、内向、恐惧等等。

这个阶段的培训特色就是老师采用优势加强法，给到学员以充分肯定，鼓励学员敢于面对自己的不足之处的同时，更重要的是引导学员把注意力和焦点放到自己的优势一面。通过这两者的结合，口才培训行业相对而言已经比较成熟，比较稳定了。

然而，当人们敢于当众讲话之后却发现，真正到了工作和生活中，仅仅敢讲是远远不够的，尤其是现代职场，需要充分展示个人人格魅力的时候，就需要我们敢讲、会讲、巧讲、有艺术性、有影响力、有领导力地讲，中国的口才培训行业进入了全方位的、更加贴近职场的、辐射面更广的时代。

第四阶段，全方位的软实力提升阶段

随着社会的不断发展，对口才培训的要求也开始越来越高。

现在的口才培训要求我们用各种方法打开心、打开口，在不同场合讲合适的话，了解人性，讲观众最喜欢听的话，不仅要敢讲，还要会讲，讲出影响力，讲出领导力。

卡耐基的口才培训从青少年阶段已经开始，把口才培训已经延伸到少儿培训领域。在青少年领域，《青少年口才与情商》培训课程一直深受家长和孩子的好评。在培训青少年口才的过程中我们发现很多青少年不仅仅面临当众表达的问题，还有和老师同学处理关系的问题，和父母沟通的问题，缺少感恩，学习方法不好，缺少抗压能力等等一系列需要提高的地方。所以现在青少年口才培训变成了以青少年自信口才为敲门砖，以为期五天的的青少年集中训练为突破点，以长期的自信口才、高效记忆、思维导图、单词记忆、心理素质、快乐沟通、形体礼仪为进步过程的长期的全面的培训体系。

于此同时成人的口才培训也更加的全面，提升口才的目的是为了通过良好的口才和沟通让自己的人生更加的成功。丘吉尔说过，一个人能够面对多少人讲话，他的成就就有多大。所以一个人要想在现代职场顺利发展，当众讲话的能力是必不可少的基本技能。

在解决当众讲话困难的过程中，我们发现其实当众讲话是一种全面的艺术。首先，给人第一印象特别的重要，如何才能给别人留下良好的第一印象呢？

当然拥有良好的形象礼仪毋庸置疑是排在第一位的，因为没有任何人有义务透过你邋遢的外表去发现你的内涵。

第二点，就是我们讲话时的表情，很多人因为沟通时紧张或者其他情况导致自己表情很僵硬，没有人会喜欢和一块木头沟通，所以讲话时轻松的表情、轻松的心态就特别重要了。如何拥有一个良好的心态呢？情绪管理能力、心理素质这个时候就是必须要提升的地方。

第三点，在口才培训行业一直有一个55，38,7理论，意思是我们在沟通过程中肢体动作、语气语调、文字内容分别所占的沟通效果的比例。我们可以看出这其中，肢体动作加上语气语调占沟通效果的93%，所以很多人发现自己敢说话，该说的话说了，却一直没有效果，原因就在于缺少了演讲艺术中专业肢体动作的培训和科学发声里面语气语调的抑扬顿挫、轻重缓急的处理。所以要想让自己在口才沟通方面更加的有效果，这两个方面的提升也是必须的。

第四点，最后其实人际沟通只做两件事情说服别人和被别人说服，当一个人能够去说服别人和自己的时候他的影响力和领导力就显现出来了，所以我们所有口才培训的目的都是为了提升自己的说服力、影响力和领导力。

以上所有的口才沟通的大前提是我们需要拥有足够的知识储备量，所以在口才培训的同时，搭配高效记忆和思维导图，提升自己的记忆能力，提升自己的知识储备也就显得尤为重要了。

最后，在卡耐基看来，口才培训以内容积累为根本、以课堂训练导师引导为过程、以后期应用为长期目标，最后达到在生活和工作中处处是学习、处处是培训的目的，即让人们拥有开口讲话就是练习口才的信念的目的。卡耐基提供的是高效学习方法训练，专业系统口才培训，反复实战演练，让人人都能够拥有好口才，赢得好未来！