按行业找资讯

七步教学法:小机构“想说爱你”怎么做?

2017-10-11来源:开店网
核心摘要:七步教学法(一般表述为进门考-新授课-课堂落实-查漏补缺-出门考-课后落实-结果公示,现在新东方官网已将七步教学法的表述精炼为进门测-授新课-查落实-补缺漏-出门测-天天练-示结果),让老师不是仅凭个

七步教学法(一般表述为进门考-新授课-课堂落实-查漏补缺-出门考-课后落实-结果公示,现在新东方官网已将七步教学法的表述精炼为进门测-授新课-查落实-补缺漏-出门测-天天练-示结果),让老师不是仅凭个人经验讲课,而是一个环节紧跟一个环节地让教学流程可监控、教学过程可视化并且教学结果能够及时外化。

教学过程可视化,对家长而言,孩子教学过程中的效果如何,自己不仅更容易看到,也更容易看懂。

对学生而言,教学可视化不仅让自己的缺漏更容易补上,也让自己的进步在公示中更有荣誉感。

对老师而言,意味着自己对学生成绩的及时关注和分享很容易“传染”给孩子的家长、同伴。

教学过程不再是一个黑盒子,教学过程中孩子方方面面的变化,家长都能实时获知。

你也许会问:七步教学法那么繁琐,我只要能辅导好孩子,何必那么麻烦?

你也许还会问:教学结果外化,不就是告知家长孩子成绩嘛,何必用七步教学法搞那么复杂?

这些疑问都有道理。但是为什么我们需要学习七步教学法?

❏ 七步教学法不仅是教学法,还是管理法

仅凭个人经验的学习是效率最低的学习。仅凭个人经验的教学也是效率最低的教学。

而对于教育机构管理者、校长来说,最关键的就是,教师仅凭个人经验自由发挥的教学,也是校长最难管控的,教学流程无法监控、优化。

七步教学法不仅是教学法,也是学习法。学生要在教学环节中,要测试已有掌握程度、明确学习目的、做好笔记与练习,还要疑问解决、巩固和合理掌握,对于孩子而言这些就是科学的学习法。

七步教学法不仅是教学法,还是管理法。而小机构落实七步教学法,我们需要做好三个关键方面的管理:

➢ 第一个管理:家长预期管理

家长预期管理包括两个方面,一个是预期,包括期望值的适当升高与妥善降低。

另一个是变化,变化包括真实变化和感觉变化,真实变化即孩子成绩的提高,感觉变化是要让家长感知到孩子全面的、细节的变化,给家长超出预期的感觉。

感觉变化,是因为不可能每一个孩子成绩都能提升。

但是孩子来到机构上课之后,更认真地记笔记了,更主动地和家长分享自己的学习故事了,这些超出家长预期的变化,对于小机构而言更能发挥自己小而灵活的特点去做好。

➢ 第二个管理:效果外化管理

为什么七步教学法非常重视每一步的拍照分享?就是要让教学效果尽可能地外化。

要做好效果外化管理,首先就要让教师有宣传意识,这种宣传不仅是对机构的宣传,在教师分享的传播过程中也有助于教师个人良好口碑的建立。

其次,为什么一些孩子成绩提升了,家长也没有续班(升班)?就是因为家长不知道孩子成绩的提升是由于你促成的,或者看不出来明显的关联。

所以效果外化还需要将学生变化的行为和结果有根据、有关联地展示给家长。这就涉及第三个管理。

孩子成绩进步之后与老师的开心交流

➢ 第三个管理:课程管理

课程管理主要就是课程体系的设计与管理,要保证机构招生、续费,保证机构的运营,课程体系的管理就非常重要。

举一个例子,对于家长而言,孩子暑期上过的秋季课程,为什么秋天还要继续上呢?这是需要理由的。

比如新东方在线的初中14级课程体系,初一关键词是适应、基础,初二关键词是夯实、提高,初三关键词是备考、冲刺。

那么每一个年级、每一级课程,都有有针对性地、有相比于上一级进步的地方,这就是继续上课的理由。这些进步就需要在课程体系的设计中体现出来。

又如高思教育的课程体系,他们在课程管理上的话术与宣传也能保证良好循环的建立。

高思要求面向小学毕业生的新初一暑期课程要100%覆盖初一(上)的所有知识点,在上完新初一暑期课程之后,紧跟着的初一秋季课程,主要内容就是难点的突破。

高思的老师在宣传时也会强调,新初一是基础的夯实,而初一秋季课程是难点的突破,暑假系统预习加上秋季难点突破,能够双重保障孩子领先第一次期中考试。

总结一下,孩子有没有超出预期的变化?家长知不知道孩子超出预期的变化与你有关,是机构促成的?家长知不知道课程体系?

针对这三个问题背后的机构管理,是落实七步教学法的关键。

七步教学法的实施不仅是教学管理,也是教学服务的管理;不仅需要老师做出改变,也需要整个团队做出改变;不仅是对老师的约束,也是对管理者的要求。

它会增加初期老师的工作量,但是也会增加长期老师的工作效率。它会让机构的运营建立在一套SOP(Standard Operating Procedure)也即标准操作流程之上。

七步教学法让教学流程可监控,并且借助七步教学法这个工具,中小教育机构能够尽快从经验式的教学、管理升级到标准化、规范化的教学、管理。

❏ 为什么小机构也需要七步教学法

教育培训行业存在着“规模不经济”现象,即当一个机构只有七八位老师的时候,往往每位老师的效率都很高,校长也很好管理,而当小机构开始扩张,老师数量从几个渐渐发展到十几个、几十个的时候,“规模不经济”现象就发生了。

为什么从小规模到大规模的过程中反而效率变低了呢?如果我们就是希望维持小规模的状态,就是不想用标准化流程来提高效率又如何呢?

➢ 小而美很好,但是也很少

机构规模扩张其实是每一位校长都希望做到的事情。

在机构还比较小的时候,小而有特色、小而美,也许可以成为暂时的目标。

但你现在真的是小而美吗?即使是小而美,未来又如何做到大而美、大而强?

没有一个大机构不建构标准化教学体系的。

哪怕小而美机构的典型如提出“做教培业7-11”的文新学堂,也在构建标准化的“九环”教学服务体系。

文新教育通过面向学生端、家长端、教师端和机构端的“i文新可视化教学管理平台”,提出“把感性的教学服务分解成理性的指标和数据”,并建构了文新“高效九环“教学服务体系。

九环分为“入学测”、“教学计划”、“教学展示”、“留作业”、“课堂反馈”、“试卷分析”、“月测评”、“家长会”、“学生家长满意度评价”九个环节,其最大的特点就是“因材施教,过程可控,学习高效”。

➢ 标准化教学体系这把刀小机构也需要磨

当大中机构都在通过课堂教学的标准化、家长反馈的标注化、运营管理的标准化、家长报班的标准化等手段来提升招生效率、提高教学质量的时候,小机构如何应对?

当别人先你一步进山砍柴的时候,你是应该啥都不带拔腿也往山上跑,还是应该“磨刀不误砍柴工”?甚至,站住不动?

也许,你更应该磨刀,“磨刀不误砍柴工”。而标准化体系,不仅是大中机构的“刀”,也是小机构的“刀”。

❏ 小机构实施七步教学法,这些要点必须做

建设标准化教学体系,有太多的细节需要注意。就以七步教学法为例,这些细节老师或者校长需要注意并做到:

进门测,最好把测试时间控制在10分钟以内(也即考卷内容量);考卷的难度既要能发现孩子不会的点,也不能太难;考卷一定要有机构专属的标签、logo;测试完毕为了节省教学时间可以让学生互相批改试卷;进门测结果出来后要把排名靠前的孩子姓名写在黑板上。

进门测其实可以训练到孩子快速做题的能力,同时发现的问题也能督促孩子课后多做复习。

授新课,板书至少使用两种颜色的粉笔或水笔,还可以教孩子们在听课时使用四色笔记法(四色笔记也是以后孩子复习的重要资料);还要将学生的学习问题与机构的课程体系相关联;老师在话术要做到吸引学生、让学生集中注意力。

新东方学生的四色笔记

查落实,每个新知识点之后都要进行练习;难题有必要可以多次练习;可以让学生互相检查对错。

查落实的目的是确保学生当堂掌握内容,所以相关练习的设计就非常重要。

补缺漏,一方面要通过重点习题训练来让孩子们做题,并且能够自己发现自己存在的问题,另一方面要对没有跟上的学生再辅导。

出门测,下课之前要做到检查每一个学生的笔记(出门测不仅包括考试,检查笔记特别是一对一检查笔记,也是出门测的内容),考试的话未必在每节课都进行,但单元知识点讲解完,务必进行出门考试。

出门测和进门测很类似,时间也要控制在10分钟以内。但不同点在于出门测检验出的是教师的教学效果,同时发现学生课堂学习的问题。

天天练,教师可以要求学生课后整理纠错本,复习补缺漏内容,预习新课等;对于课后落实教师也要及时与学生沟通、进行督查。

示结果,教师要对家长展示学生阶段性的学习成果,包括进门考的成绩、授新课的过程等照片,还有学生交的作业、成绩进步情况等,都可以进行效果外化。

老师要重点表扬得高分或者循序提分的学生,同时为不进步的学生提供补救方案。

总之,每一个步骤,老师都要尽可能多拍照或者微信截图分享(若有必要,分享时可将学生个人信息打上马赛克)。校长可以建立教师工作群供大家分享图片。

七步教学法不仅是实施在课中,还把学生的课前、课中、课后整体的学习行为都纳入到教师的教学管控中,建立了孩子学习的闭环系统。

成绩提高,孩子才能爱上一个学科

教培行业最关键的因素是人才,是教师。更高效的管理需要教师的执行,更贴心的服务也需要教师来供给。在七步教学法的实施过程中,还可以设计老师监督自查表,教师做到了哪些要点没有做到哪些该做的点,都要在表格中详细记录,还可以设计教师每周互查制度。

一个方案的落地是需要先僵化再优化的。没有强制性的约束,又怎么谈适应性的变通?

除了人的因素,实施七步教学法也需要工具。小机构要借鉴、落实七步教学法,需要表格工具、分享工具等多种工具,特别是在线工具或者说的SaaS产品。

校长可以根据需要选择适合自己机构的SaaS产品(Software-as-a-Service,软件即服务)。

总之,七步教学法要从设想变成落地的行动,第一,需要详细的方法+全体认同;第二,需要不断重复成功经历;第三,需要不断监督纠正。

如果一个机构的监督体系、绩效制度、团队作风不能适应新的标准化的体系,那么,也许是需要校长去思考了——到底是我们的监督、绩效、作风不到位,还是标准化体系出错了呢?

* 本文作者:Simon,教育路上的文字使者,努力为教培行业贡献技巧与思想(微信号:869288325),欢迎各位校长添加交流。

开店网是一家专门为投资者提供开店信息和开店项目的一站式开店服务平台。为正在开店的人提供开店经验技巧,为准备开店的人提供优质的开店项目等信息。
 
下一篇:

点子网点子王王启宾分享创业培训机构怎么通过做活动进行线上推广引流拓客获客

上一篇:

百度市值飙至800亿京东难追回 李彦宏:不擅长搞关系丧失很多机会

  • 信息二维码

    手机看新闻

  • 分享到
免责声明
• 
本文仅代表作者个人观点,本站未对其内容进行核实,请读者仅做参考,如若文中涉及有违公德、触犯法律的内容,一经发现,立即删除,作者需自行承担相应责任。涉及到版权或其他问题,请及时联系我们 wangbingcn@qq.com
0条 [查看全部]  相关评论

推荐商品

最新商品

最热商品

全站最新信息全站最热信息全站推荐信息如需要获得全站推荐 可以把文章发到wangbingcn@qq.com开店网编辑进行投稿 审核通过后则获得全站推荐





有创意、有能力、有资源 立即在开店网出售,马上变现。还可以找人、找钱、找灵感、项目、找资源、合伙创业。